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한과영 2020학년도 한국과학영재학교 2단계 기출 분포 : 수학, 과학

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작성자 profile_image 지오니우스 쪽지보내기 작성일 20-11-13 18:15

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2020학년도 한국과학영재학교 수학


2020학년도 한국과학영재학교 입시에 출제된 수학 문항의 분포는 아래와 같다. 


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2020학년도 한국과학영재학교 2단계 전형에서는 다양한 교과 수준 내지는 교과 심화 수준의 문항 8개를 통합한 1개 문항과 심화문항 4문항을 출제하였다.

 

교과 수준 문항 1번은 8개의 소문항으로 구성되어 있고, 모든 문항이 교과 과정을 충실하게 학습한 학생은 어렵지 않게 풀었을 수준이었다. 올해 출제된 교과 수준 문항 중 학생들이 가장 까다롭게 생각하였을 도형의 넓이비와 관련된 7번째 문항도 시중 교과 심화 문제집의 중간 단계 수준에 머물고 있다.

 

작년의 한국과학영재학교 심화문항의 경우 교과와 연관이 없는 개념과 소재를 가지고, 새롭게 제시된 상황을 이해하고 적용하는 문제들이 출제되었으나, 올해는 교과에서 학습한 수학적 개념을 응용하는 경시 유형의 전형적인 문제들이 출제되었다. 경시 유형을 많이 접한 학생들에게 유리하였을 것이며 문제해결력을 향상시키는 학습이 중요해졌다. 또한 심화문항들이 모두 조합적 사고를 기반으로 하고 있어 기준에 따라 경우를 잘 나누고 각각의 경우에서 문제를 해결하는 과정이 중요했다는 점도 특기할 만한 점이다.

 

따라서 경시 심화 학습을 통한 문제 해결력을 향상시키는 학습 훈련과 주어진 문제를 분석하고, 문제 상황을 단순화할 수 있도록 여러 가지 경우로 나누어 각각의 경우를 살필 수 있는 조합적 사고력이 필요하다.





2020학년도 한국과학영재학교 과학


2020학년도 한국과학영재학교 입시에 출제된 과학 문항의 분포는 아래와 같다. 


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① 문항 구성 : 총 8문항으로, 주로 세트형 문항으로 구성되어 있으며 소문항 개수가 많은 편이다.

 

② 수준 : 중학교 교과 심화 개념 위주로 출제되었다.


③ 유형

다른 학교들에 비해 창의성을 요하는 문항이 많이 출제되었다. 스토리텔링형으로 문항이 출제되었다. 제시문이 길거나 생소한 형태이므로, 문항을 잘 읽고 의도를 파악해야 풀이가 가능하다.

사회적 문제를 주제로 다양한 과학 영역이 융합된 문제가 출제되었다.

요리, 캠핑 등 실생활 소재 및 상황에서 수 있는 과학 원리들을 묻는 문항이 출제되었다.

 

④ 과목별 특징

(물리) 탐구, 창의 영역의 문항이 주로 출제되었고, 개념 문항은 출제되지 않았다.

(물리) 힘과 운동 / 열과 에너지 파트에서 출제되었고, 전기와 자기 / 빛과 파동 파트에서는 출제되지 않았다.

(물리) 탐구 + 창의 유형의 문항이 다수 출제되었다.

(화학) 실험 결과를 보고, 실험 목표를 추리하는 문항이 출제되었다.

(생명과학) 단독 문항이 출제되지 않았으며, 융합 문항에서도 중등 교과 개념이 평이한 수준으로 출제되었다.

(지구과학) 기권 / 천문 파트의 문항만 출제되었으며 지권 / 수권 파트는 출제되지 않았다.

(지구과학) 글쓰기 능력이 필요한 문항이 출제되어, 과학 개념 간의 관계를 글로 표현하는 능력이 필요하다.

(융합) 모든 융합 문항에 화학 영역이 포함되었다. 화학 개념을 단독으로 이해하기보다는 심화 내용과 연관된 다른 영역의 배경 지식이 필요하다. 

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